設施菜田障礙土壤修復和保育為重點，應用高溫悶棚、灌水洗鹽、水肥一體化、微生物土壤修復保育、水旱輪作等五項技術措施，減低土壤含鹽量，提高土壤有機質水平，提高菜田可持續生產能力。
土壤環境質量標準是土壤中污染物的最高容許含量。污染物在土壤中的殘留積累，以不致造成作物的生育障礙、在籽?；蚩墒巢糠种械倪^量積累（不超過食品衛生標準）或影響土壤、水體等環境質量為界限。為貫徹《中華人民共和國環境保護》防止土壤污染，保護生態環境，保障農林生產，維護人體健康，制定本標準。本標準按土壤應用功能、保護目標和土壤主要性質，規定了土壤中污染物的最高允許濃度指標值及相應的監測方法。本標準適用于農田、蔬菜地、茶園、果園、牧場、林地、自然保護區等地的土壤。
能很慢而且還要看是不是能改善的污染物有沒植物能降解它，農田農藥污染幾米深都有根本沒法解決。想創新環保還是好好想想了。
應該怎樣設計實驗研究土壤對植物生長的影響
（1）若探究甲、乙兩種植物是否會爭奪土壤中的養分，就實驗設計來看，應比較A、B、C、D中哪兩組之間的生長差異？請列出兩種正確的組合：A與D或B與C．
（2）若選擇A、B兩組進行對照實驗，比較兩組植物之間的生長差異．則該實驗的目的是探究光照強弱（或多少）對兩組植物生長的影響．
（3）土壤中含有植物生長所必需的各種無機鹽，該同學為了驗證鎂是甲種植物正常生長所必需的元素，設計了圖2的實驗：選擇兩盆生長狀況相似的甲種植物，在一盆甲種植物的土壤中澆灌蒸餾水，在另一盆甲種植物的土壤中澆灌等量的含鎂離子的蒸餾水，保持其它實驗條件相同，觀察比較兩盆植物的生長情況．你認為這樣的實驗設計合理嗎？
不合理；理由是甲、乙兩盆植物的土壤中都含有包括鎂離子在內的各種無機鹽．
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