請問有沒有知道科技項目申報的工作平時都做些啥？前景如何

1、科技項目申報主要需要熟悉企業的一些基礎科技資質，如是否有各類專利，專利授權情況，是否申報過高新技術產品，是否有產學研合作，是否建有基礎研發平臺。然后和科技部門項目審批科室建立工作聯系，這是最主要的。2、前景相對來說比較好吧，一是比較熟悉企業的各種運作情況，從基礎材料，到財務，到和政府協調。能為企業申請到很多經費，挺鍛煉人。3、這是肯定的，大企業上面的那些資質會比較全，報各類項目加分會比較多，大企業公共資源，各種關公能力也較強?？隙ㄈ菀咨陥?，報各類項目也有很多對企業銷售，研發投入，研發規模，人才團隊等要求，大企業很占優勢。4、待遇初期應該和正常文員查不多吧，還是要一步步來得，但這個崗位肯定機會更多，掌握的資源更多。

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一、基本原則第一條 大學生暑期社會實踐活動(以下簡稱社會實踐)是指以在校大學生為主體的、有目的、有計劃的面向社會的實踐教育活動。內容包括開展形勢政策宣講、科技支農、農村文化建設、企業幫扶、文藝演出、法律援助、醫療服務等。學生在校期間，必須參加為期不少于14天的暑期社會實踐活動。第二條 積極指導學生積極參與暑期社會實踐，在認識和服務社會的同時，增強對國情的了解，找到自身的不足，達到熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干的目的。第三條 暑期社會實踐應體現為深化教育教學改革服務的作用，通過社會實踐，促進專業知識與實踐的結合，促進學生認識社會，從而為更好地適應社會、服務社會打好基礎，促進教學、科研、社會實踐相結合的教育機制的形成。第四條 暑期社會實踐的工作原則：（1）堅持育人為本，牢固樹立實踐育人的思想，把提高大學生思想政治素質作為首要任務。（2）堅持受教育、長才干、做貢獻，保證大學生社會實踐長期健康發展。（3）堅持理論聯系實際，深入基層調研，堅持雙向受益，提高社會實踐的針對性和吸引力。（4）堅持第一課堂與第二課堂相結合，做好社會實踐與專業學習、寒假社會調查、課外學術科技活動的“三個結合”，提高社會實踐的含金量。（5）堅持組團采取就近原則，即由家鄉所在地一致或相近城市、地區的人員組成團隊，并在其家鄉所在地附近圍繞一個或多個主題開展實踐服務活動。（6）堅持自由申報與重點組隊相結合，在發揮重點團隊導向性作用的同時，發揮大學生的主動性和創造性，確保每一個大學生都能參加社會實踐。