985化學專業，正在努力脫坑中。
垃圾專業的共同點就是學了一堆毫無實踐價值的理論，在現實中根本用不上。而生化環材相比于農學文學這種坑專業，最為致命的是他們不僅沒有應用價值，還帶有傳銷性質，給學生洗腦，限制學生轉行去其他領域。
舉個例子，農學文學的學生從大一就知道這專業就業不行，但是他們學的輕松啊，于是就有時間提前做好規劃轉行或者跨專業考研。而生化環材，你只能學本專業的東西，學其他東西那就等著掛科重修延畢吧。
大二到大三專業課全滿，大四上學期還有各種實驗課，想跨專業考研根本沒有時間給你去復習，而且數學基礎完全跟不上，一切都是從零開始。
大三下學期的暑假，院里會強制安排去化工廠當廉價勞動力，不去就沒有學分不能畢業。目的就是為了阻止想通過找實習畢業就轉行的學生，把他們困在坑中。
大一大二信了老師的鬼話，說什么計算機是夕陽行業，化學才是21世紀的熱門行業，這專業前途沒有上限，你們讀完博士出來怎么也有20多w。
大三開始關注就業信息，發現往屆本科生混的好的都是干銷售的。985化學博士的工資，甚至不如計算機的本科生水平。在這行業里，如果不能成為最頂尖的那群人，你就永遠比不上其他行業的同齡人。
生化環材為了留住這些坑里的學生，自然是想方設法阻止學生轉行，一個個都轉行走了，誰來報他們的研究生，他們怎么吃飯？因此加大課程量占滿學生的時間，不允許自學其他，不允許去實習，發現有偷偷去實習的直接抓回來處分。
開設生化環材這些專業，從來都不是為了學生的發展，而且為了學校自己的利益。只有每一個誤入歧途的學生都退學復讀，才能引起重視，從而減少這幾個專業的招生人數。
這是我在坑里蹲了三年的感受
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我邀請了一位環境工程的朋友，在下面補充她對環境工程專業的看法。原文如下：
“我就讀于某985環境工程專業，是一名大三女生，不考研，計劃轉行。
先說一下我為什么入了環境的坑吧。
第1是分析了一下成績感覺去這個學校是最劃算的；
第2是看了一下本校王牌專業，有環境工程，在全國排第二；
第3是我當時天真的以為環境治理是一個大趨勢，將來會有好的前景。
所以，我就把環境工程填到了第一志愿，確實也沒調劑就考進了，當時還感覺很幸運。說到這我真想抽自己一大嘴巴子。
其實大一完全是沒什么感覺的因為學的都是大課，和很多專業差不多?？墒菨u漸的我發現，從大二開始我們的專業課就變得非常非常多，可以說在全校各個專業里數一數二的了。每天不是在上課就是在上課的路上... 哦不，還可能是在做實驗。從那時候同學們都會調侃說我們專業學的東西雜而不精。
為什么這么說呢，我列舉一下我們學過的東西：有機無機化學、大氣污染、水污染、土壤污染、固廢、環境規劃、環境影響評價、給排水，看到這里確實是沒毛病哈。
其實還有很多呢：C語言、大學物理、工程力學、土木工程制圖、電工電子...其實我認為多學一些確實沒毛病，可是我們專業課是真的賊多，這樣我就不明白為什么還要安排這樣一些不太沾邊的課了，本來自己專業的還沒學好呢就讓我們學這學那，嚴重壓縮了值得深入學習的課程的時間。而且別的專業也沒見過學這么雜的。（而且我們學校收學費從固定費用改成按學分收費之后，由于我們的課實在太多了，一年的學費從之前的7000多漲到了一萬多，快趕上計算機專業的學費了。我也不好吐槽什么... 大家都懂）
但是你說環境工程他到底是學什么的？給排水工程是我們最重點的課，可是人家有專門的給排水專業。城市管路規劃我們也是做過課設的，可是人家有市政專業我們咋比？
說的通的污染治理這方面，學的真的只是皮毛，根本沒有更加深入的學習，原因上面說過了。更無奈的是這個方向的工作往往是待遇不佳工作環境差，好一點的去搞科研那也真的是極少數人能夠做到?？辑h評師也是，真正能考到資歷然后從事工作的更是少之又少。
我印象很深的是這次假期我們上網課，有一個很久之前畢業的學姐也來聽課，大家聊了一下之后知道她在一個污水廠工作，特意回來聽一聽看看能不能再學到什么東西。首先我們都很尊重她，她的學習精神真的很值得我們所有同學尊敬。但在討論區聊天的過程中她說了工作環境確實不容樂觀。就算我們是雙一流大學王牌專業畢業的學生，即使我們做的不是又苦又累的工作，可是工作環境就擺在那里。污水廠大家都知道，味道會難聞，泵機也會有噪音，我確實慫了，這樣的工作環境我太難接受。
再說一下我們專業的就業前景。我本人就是在我們學校就業中心當助理。平常會發一發招聘信息，公司來我們學校招聘也是我們帶著去做宣講，我這才漸漸發現了我們這樣的專業是有多難找到好工作。發二十條招聘信息里能有一條招我們專業的就已經是很不錯了。偶爾也遇到過大公司來宣講，工資也挺高的，可是唯一毛病就是經常要加班... 無奈
然后呢，在就業中心值班的時候平常也多多少少會看見一些就業去向的信息。當時稍微關注了一下我們專業的學長學姐就業去向。
其實大多都保研考研了，我感覺主要是因為我們專業本科生畢業找不到什么好工作，而且現在學生的主流意向就是盡最大能力念得越高越好，也有一方面原因是我們導員從大一就一直跟我們說讀研究生會多么的好。但其實環境碩士就業待遇真的也不咋地啊，工資根本比不上計算機本科生（具體就類似于我剛剛上面講的）?？赡軙腥苏f我的要求是不是太高了。我只能說，這些工資和我們高中加大學四年的努力和投資根本不成正比。誰不想要更好的生活呢。
（這里可以插一個例子，上學期導員搞了一次統計讓我們填畢業后的規劃，我們班只有我一個人填了就業，然后導員找我談話了，其實具體內容大家也都能猜到，無非就是無論如何都建議我考研，各種舉例子。也挺好笑的，我說了我不太喜歡這個專業，他問我喜歡那個學科我說我高中最喜歡生物，他就說我可以去考生物專業的研究生，哈哈哈哈從一個坑跳到了另一個坑啊這不是）
回到正題，除了考研保研的之外也有不少選擇就業的，大致看了一下好像大多是中建，極少數是做選調生回到了生源地，其他的我沒什么印象了。
其實我也有想過我去中建做個和專業對口的工程崗，找實習也投了不少這樣的?？墒呛髞聿胖拦こ虓彶还芫唧w是干嘛的，不會考慮女孩子的...
說到現在大家是不是能夠理解我為什么想要轉行了？曾經天真的以為環境會被重視起來，其實不管重不重視的，對我們就業難易薪資待遇根本沒有多大影響。也挺好笑的，當時奔著為祖國環境治理做貢獻來的這個專業，現在卻想盡辦法往外跑。
生化環材四大天坑其實有不少爭議，但其中滋味只有我們學生才知道。挺慶幸自己及時發現了這其中不對勁的地方，我時刻提醒自己要保持清醒，為了自己的未來難免要做一些取舍?，F在還有很多同學仍舊蒙在鼓里。我不敢過多地對導員和老師進行評價?？墒俏乙矒哪切⿲W習不算前茅的同學們，一個勁地鼓勵考研為了拉高學院的考研率的時候，有沒有想過對于有些同學來說這并不現實呢？能不能考上研究生不是使勁加油打氣就做到了的，也要看各人實力啊。到時候那些考研失敗的同學該怎么辦呢，準備二戰還是連忙找工作呢。二戰需要多大的勇氣有多大的風險？臨時找工作又沒有實習經歷，本來就業前景就不好，那該有多難啊...... ”