1、作為大學生，首先要對各種垃圾有清楚的認識分辨，才能更好的進行分類?？苫厥绽褐高m宜回收和可循環再利用的廢棄物，主要包括廢玻璃、廢金屬、廢塑料、廢紙張、廢織物等。
2、干垃圾：指有害垃圾、可回收物、濕垃圾以外的其他生活廢棄物。
3、濕垃圾：指容易腐蝕的生物質廢棄物。包括剩菜剩飯、瓜皮果核、花卉綠植等。
4、有害垃圾：指對人的健康或者自然環境造成直接或間接危害的廢棄物。包括電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆桶桶等。
5、認識了相關的垃圾分類之后，大學生應該從自己做起，在生活中貫徹落實到垃圾分類的要求。
6、除了自己要做好之外，大學生這個作為知識傳播的群體也要善于宣傳垃圾分類的相關知識，呼吁更多人重視垃圾分類，共同愛護我們的自然環境。
7、大學生可以寫相關文章進行發表，在社會上引起相應，也可在社區等地方加強宣傳，提高全民素質。
8、只要各地大學生們聯起手來，加強宣傳，相信垃圾分類不會再是一件難事。我們的環境也會越來越好。
垃圾分類是‘慢工’，需要慢慢教育、宣傳，由簡入繁。日本1989年推行垃圾分類，27年過去，還有13%的市民不按規矩分類;德國人從1992年開始垃圾分類，還有17%的人不進行垃圾分類。垃圾分類，預計要走20年。
垃圾的資源化應該要做到七個方面的管理，包括限制包裝、凈菜進城、舊貨交易、廢品回收、不剩餐，以及酒店減少一次性用品。依法啟動垃圾減量化和資源化工作，垃圾減量的七個問題，分屬不同部門管。
建更多的垃圾廠，提高垃圾處理能力?對于這樣的對策，不切實際，建設占地面積大。建一個垃圾廠最少得花3年的時間，而且建誰家門口都不愿意。
一線城市因為疏解任務，正在清退低端業態，各區的廢品回收人群都正在萎縮，82個廢品回收集散地正在逐漸消失。眼前最急迫的就是要解決廢品回收行業的萎縮，政府應該下大力氣成立正規的垃圾回收公司，并對低價值可回收利用物給予補貼。
“沒有嚴格的處罰，也沒有誘人的利益”，對于垃圾分類難的癥結，如果說一不進行垃圾分類就狠罰，誰還敢不分。