與你一樣，看到宿舍樓下清潔大叔阿姨在垃圾桶里分揀塑料瓶紙張等會有心酸的感覺。 我所在的學校更糟糕，一棟宿舍近1900學生，只有5個垃圾桶，每次走過看到垃圾桶外都是堆著許多許多垃圾袋的。 也做過相關課程的課題調查，怎么說呢，有幾個比較集中的問題，1.學生對垃圾分類的意義很模糊 2. 對哪些可分類哪些不可分類沒有正確的認識(根據查閱杭州市垃圾分類的官方網站做過問卷調查所得到的數據)3.外部垃圾分類的硬性設置完全不行(考慮聯系建議學校引進智能回收機 有興趣你可自行搜索）4.在具體可能也需要在是否分類的學生心理上進行探究（偏心理學研究方向）5. 最后只能說，在垃圾分類上 還是很有必要在學校先進行宣傳和外部建設的，因為學生是以后社會的主體 下一代孩子的父母，言傳身教還是重要的，只是還需要時間。
首先學校要給出學校的垃圾分類標準，然后學校方面再升級一下垃圾分類設備，培養學生垃圾分類意識，讓垃圾分類意識潛移默化地，然后再進行垃圾分類的獎罰制度，分類好的可以獎勵，分類不好的進行垃圾分類的培訓。最主要的還是學生要養成垃圾分類的意識。
垃圾分類亭