數學節能減排內容寫過去的數字和現在數字的對比總結。
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金點子一: 我們所關注的環境問題: 植物是地球最寶貴的財富,我們學生的用紙浪費現象很嚴重,造紙的原料很多都來自于植物,會導致對生態平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當使用。 我們認為可以改進的方法: 1、 將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來,做草稿本, 2、 收集用過的草稿紙和舊作業本及試卷,找到合適的途徑,送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。 3、 節約用紙,把草稿紙寫滿,不要只寫幾個數字就扔掉。 4、 盡量節約用紙,無論是手紙還是餐巾紙,能用手帕代替的就用手帕代替。 5、 在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。 6、 有些包裝紙,可以做成手工藝品,美化生活。 7、 盡量不用一次性碗筷。 8、 方便筷或竹簽使用后可以回收利用,做成工藝品。 9、 不要用機械的方法破壞、損害樹木。 10、 多種植植物。 11、 把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠,減少砍伐樹木的數量。 12、 和日本人一樣,珍愛自己國家的每一棵樹,用法律來規范人們的保護意識。 我們的改進方案所面臨的問題: 1、 大家沒有重視對植物的保護。 2、 用過的廢紙沒有恰當的去處。 3、 同學們有大手大腳的壞習慣。 金點子二: 我們所關注的環境問題:水資源的緊缺 我們認為可以改進的方法: 1、 可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。 2、 用水間歇可以把水龍頭關上,避免不必要的浪費。 3、 少量的衣服用手洗,避免洗衣機洗時使用大量的水。 4、 洗澡時,將開頭空房的冷水積蓄起來,可以洗衣服或別的用場。 我們的改進方案所面臨的問題: 1、等待二次使用的水平時放在哪里。 金點子三: 我們所關注的環境問題:電資源的節約使用 我們認為可以改進的方法: 1、 沒人或沒必要的時候,不開燈、不使用空調。 2、 離開房間后隨手關燈。 3、 同一個房間,在采光情況良好的情況下,不用開兩盞燈。 我們的改進方案所面臨的問題: 同學們有認識上的誤區,認為只要我付得起電費,讓自己舒服一點,多用點電有什么關系。 金點子四: 我們所關注的環境問題:塑料袋的使用 我們認為可以改進的方法: 1、 不隨便扔塑料袋,對大自然有害。 2、 超市里的塑料袋可以當垃圾袋。 3、 買菜時少要塑料袋,或自備布袋或籃子。 我們的改進方案所面臨的問題: 大家圖方便和美觀,不愿意使用布袋或籃子。 金點子五: 我們所關注的環境問題:節約汽油,保護環境 我們認為可以改進的方法: 1、 能坐公交車上下學的,就不用專車接送。 2、 去很近的地方辦事,就步行或騎自行車去。既環保又鍛煉身體。 我們的改進方案所面臨的問題: 1、 學習太緊張,時間不多。 2、 同學們有虛榮心,覺得家中有汽車接送才夠檔次,如果坐公交車有些丟人。
舉辦一些小活動,讓同學們進行互動,然后出一些小海報什么的就好了.
我覺得主要是氛圍和創新這一層面比較重要些.
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