建設單位需準備資料：
1、工程項目審核后的建筑、暖通圖紙。
2、設計文件、施工圖審查合格報告、建筑節能設計變更文件、《建筑節能設計認定書》；
3、建筑供、用（熱）能工程資料： （1）供熱合同書； （2）供熱方案； （3）供熱技術管網平面圖； （4）供熱工程熱計量裝置和溫控裝置的產品合同、發票。 三、施工單位需準備資料： 1、建筑節能專項施工方案、自評報告； 2、建筑節能工程的施工記錄；3、建筑節能工程主要材料、設備、構件的建筑節能技術（產品）認定證書、質量證明文件、進場檢驗記錄、進場核查記錄、進場復驗報告、見證試驗報告；
4、建筑節能工程材料現場見證取樣記錄和進場檢測報告；
5、建筑節能相關隱蔽工程驗收記錄和相關圖像資料；
6、建筑圍護結構節能構造現場實體檢驗記錄（傳熱系數檢測報告）、鉆心取樣記錄、外窗現場氣密性檢測報告和系統節能性能檢驗報告，燃燒性能檢測報告。 六、監理單位需準備資料： 1、建筑節能專項監理方案、細則；2、建筑節能評估報告3、建筑節能工程監理旁站記錄； 4、監理單位對建筑節能材料、構配件和設備進場的簽認資料。
部分法律法規，不一一列舉
1998年1月1日，我國開始實施《中華人民共和國節約能源法》（中華人民共和國主席令第90號），標志著中國的節能工作逐步納入法制化和規范化軌道。
1998年11月19日國務院發布了《建設項目環境保護管理條例》（國務院令第253號），要求：“建設產生污染的建設項目，必須遵守污染物排放的國家標準和地方標準；在實施重點污染物排放總量控制的區域內，還必須符合重點污染物排放總量控制的要求?！?/p>
1999年2月11日中國節能產品認證管理委員會出臺了《中國節能產品認證管理辦法》
1999年3月10日，國家經濟貿易委員會頒布《重點用能單位節能管理辦法》（國家經濟貿易委員會令第7號）
2000年2月18日，建設部發布《民用建筑節能管理規定》（建設部令第76號）
2000年3月20日，國務院發布并施行《中華人民共和國水污染防治法實施細則》（國務院令第284號）
2000年4月29日，中華人民共和國主席發布《中華人民共和國大氣污染防治法》（中華人民共和國主席令第33號）。
2000年6月16日，交通部發布《交通行業實施節能法細則》（交體法發〔2000〕306號）
2000年10月20日，財政部、國家環境保護總局發布《關于加強排污費征收使用管理的通知》(財建〔2000〕438號）。
2000年10月25日，國家經濟貿易委員會、水利部、建設部、科學技術部、國家環境保護總局、國家稅務總局印發《關于加強工業節水工作的意見》的通知(國經貿資源〔2000〕1015號)
2000年11月26日，國務院發布《關于印發全國生態環境保護綱要的通知》
2000年12月6日，國家環境保護總局發布《關于深入貫徹落實<全國生態環境保護綱要>的通知》》（環發〔2000〕235號）
為全面落實科學發展觀，創建資源節約型校園，增強師生員工節能減排意識，促進學校事業科學發展，根據《國務院關于加強節能工作的決定》、《教育部關于開展節能減排學校行動的通告》和《邢臺市節能減排工作領導小組辦公室關于對機關、學校、醫院、賓館、商廈等單位及公共場所實施節能減排監督監測的通知》等文件精神，經研究，決定在我院開展“節能減排活動”?，F就“節能減排活動”制定如下實施辦法： 一、 指導思想 以黨的十七大會議精神為指導，貫徹中央經濟工作會議提出的“加大力度、迎難而上”的節能工作要求。堅持以科學發展觀為統領，落實節約資源和保護環境的基本國策，以提高能源利用效率為核心，以科技創新、強化管理為切入口，積極營造有利于節能的良好氛圍，創建資源節約型校園，促進節約型社會建設。節能減排工作要與教育事業發展相結合，與學校日常教育教學和后勤保障工作相結合，明確相應的工作目標、工作職責和管理人員，加強節能工作的領導，加大節能減排的宣傳和教育力度，切實推進“節能減排行動”的開展。 二、 工作目標 （一）提高廣大教職員工和學生的節能意識，促進師生養成良好的節約習慣，通過自身的實際行動為我院能源節約及生態環境保護工作做貢獻。 （二）督促各部門全面采取節能減排措施，建立健全節能環保制度，做好學院發展和校園建設規劃、維修改造及日常管理中的節能環保工作，積級創建資源節約型學校。 （三）促進學院將節能減排作為教育的重要內容，在學生思想道德教育、綜合實踐活動的開展和新課程改革中切實體現節能環保的理念和要求，提高學生節約意識和環境素養。 （四）加強對學院節能工作管理，建立健全節能工作機構，落實目標責任，確保節能目標的實現。 （五）建立節能減排工作檔案和評價體系。在學校普遍開展節能減排行動的基礎上，建立并逐步完善節能減排工作檔案.。三、工作內容 開展“節能減排活動”與建設資源節約型學校的工作相結合，統一思想、突出重點、精心組織、講求實效。 （一）強化節能宣傳、營造節能氛圍 。學院有關部門和學生社團組織要利用各種活動，采取各種形式（如校園網、廣播、?？?、板報等），廣泛開展節能減排和創建資源節約型校園的宣傳活動，引導師生正確認識國情、校情，強化節約意識，增強責任感，使廣大師生明確節能減排和創建資源節約型校園活動的目的、任務和要求，了解和掌握國家、省、市相關政策以及標準規范，了解和掌握節電節水等基本知識，從大處著眼、小處著手，倡導處處講節能、人人自覺節能、從我做起的良好風尚，自覺成為節能和創建資源節約型校園活動的宣傳者、推動者和實踐者。營造崇尚節約、保護環境的校園文化氛圍。 （二）開展節能減排教育活動。 1、要將節約資源宣傳教育作為師生思想教育的重要內容之一。要依據學生年齡特點，以生動活潑、喜聞樂見的形式，開展以節能減排為內容的教育活動。引導師生樹立節能環保的觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、自我教育。 2、根據本校的特色，在學校教育教學中充實節能、環保教育內容，將節電、節水、節糧、節材等教育內容進校園、進課堂，培養學生的勤儉節約、保護環境意識和主人翁責任意識。 （三）開展節能環保社會實踐活動。 學校要組織師生開展節能減排科技創新和知識競賽活動，依托校內和社會實踐的活動場所，開展以節能環保為主題的社會實踐活動，通過親身參與實踐，使師生在實踐中學習節能環保知識和方法，掌握節能環保技能、深化節能環保意識、養成節能環保習慣。 （四）全面采取節能減排措施。 結合本校實際，在強化師生員工的節能環保意識的同時，從學校發展、建設及日常運行管理的全局出發，對節電、節水、環保工作進行統籌規劃。加強基本建設，維修改造及日常工作、學習、生活運行過程中的節能環保管理，嚴格執行國家節能環保標準，積極采用新技術、新工藝、新設備，加強節電、節水、環保設備和器具的推廣應用，，積級推廣綠色照明和智能控制，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節約資源、保護環境。 四、保障措施 （一）組織機構。學校建立由主管領導為組長，相關部門參加的領導小組和辦公室，統籌規劃、分解任務、落實責任，把“節能減排”與資源節約型學校建設工作結合起來，制定“節能減排”的規章制度，，將節約資源的目標分解落實到部門至每個人，做到人人有 熱點時事
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