建筑環境與能源應用工程專業（以下簡稱本專業）的基本任務是營造一個合適的熱濕和潔凈環境，滿足人們生活或者工藝生產的需要，而為了營造這樣一個環境，往往要消耗大量的能源。
現已知建筑能耗為全國總能耗的30%，而在建筑能耗中，供暖通風空調方面的能耗又占主要比例，為50%左右。
因此，本專業的另一項重要任務是提高建筑能源利用效率，降低建筑能耗?；诖?，2012 年，專業名稱調整為 “建筑環境與能源應用工程”，仍簡稱“建環”。
如今，全國近 200 所學校開設了此專業，在教學及人才培養方面已形成較大的規模。在“新工科”背景下，本專業旨在培養從事建筑環境控制、綠色建筑、建筑節能和建筑智能技術、能源管理領域工作的人才，以及具備跨建筑、環境、能源、信息、控制、人工智能等領域的工程科技整合能力，適應現代科學技術及新經濟蓬勃發展需要，具有創新創業能力的綜合型高級工程技術人才和管理人才。
蘇州科技大學建環專業對學生的培養還是很用心的，例如：
（1）學生創新實踐能力顯著提升
首先，學生參與科研訓練積極性逐年增加。2020年共5個學生團隊參加“全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽”初選（累計35人）、6個學生團隊參加“大學生創新訓練計劃項目”初選（累計30人）、13人參加“‘全國高等學校人工環境學科獎’專業基礎競賽”。同時，各類創新計劃以及學科競賽成績斐然。自2012年以來，本專業學生參與國家、省級各類創新計劃以及學科競賽，獲得“全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽”特等獎1項、一等獎1項、三等獎2項；“全國高等學校人工環境學科獎”專業基礎競賽三等獎，優秀獎共5項；國家，省級，市級與校級創新創業項目15項。此外，學生科研成果顯著。自2012年以來，本專業學生以本科階段科研成果在期刊或會議發表論文8篇，申請國家發明專利2項。
（2）學生就業質量明顯提升
本專業畢業生就業質量提升明顯，應屆畢業生的就業率始終保持在90%以上，在院系就業率中位于前列。經過本項目的有效實施，本專業學生工程實踐能力明顯提高，收到了用人單位的廣泛歡迎。就業單位不僅包括中國鐵路集團，中建一局，中建七局等大型國有企業，還包括金螳螂集團，中衡設計集團，港華燃氣集團等行業領軍企業。
（3）教師教學能力與水平得到提升。
專業教師對教學體系、教學方法、實踐訓練和課程思政展開積極探索，教學能力得到有效提升，取得了一系列教學教研成果。2012年以來，專業教師獲得中國建設教育協會重點課題1項，并順利結題；環境類教指委與校級教改項目6項；課程思政示范課程建設項目1項。所形成的經驗和方法形成了一系列有效結論，專業教師以第一作者發表教改論文16篇。
（4）社會評價
近年來，本項目培育了一系列有代表性的大學生創新創業實踐成果，得到社會的廣泛關注和好評。主要包括：
（1）2019年，揚子晚報網對“蘇州科技大學榮獲第十二屆全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽特等獎”進行了報道，建筑環境專業學生團隊獲得特等獎1項、三等獎1項，崔雯婧同學還作為1000多名決賽參賽隊員中的唯一代表在競賽閉幕式上發表了獲獎感言。報道指出“此次全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽特等獎的獲得彰顯了蘇州科技大學創新創業教育的育人成效，是學校加強內涵式發展，在建設特色鮮明、品質卓越的高水平教學研究型大學道路上學生創新創業的標志性成果，有力振奮了全校師生的信心。”該報道證明了成果建設頗具成效，具有良好的社會影響力。
（2）2020年，蘇州科技大學校園網首頁對“第十三屆全國大學生節能減排競賽” 進行了報道，建筑環境專業學生獲得一等獎1項、三等獎1項。
（3）2020年，蘇州科技大學黨委宣傳部、科技頭條和騰訊網對“我校學生在美國數學建模競賽中喜獲一等獎”進行了報道，指出我校學生在本次競賽中取得突出佳績，由環境科學與工程學院（建筑環境專業）夏以誠、數理學院楊亦非三位本科生組成的參賽團隊經過激烈角逐榮獲一等獎，這是我校在國際性數學建模大賽中首次獲獎。美國大學生數學建模競賽由美國數學及其應用聯合會主辦，是“唯一的國際性數學建模競賽”，也是世界范圍內最具影響力的數學建模競賽。本屆競賽共有來自美國、中國、加拿大、英國、澳大利亞等23個國家和地區共13749支競賽隊伍參加。
引用業內大牛的一個觀點：
“大工科”，“工科萬金油”。建環專業學習的課程很綜合，屬于工科中比較鍛煉人了學科，該校建環的高數等基礎課也都是難度系數高的，所以是比較鍛煉人的。從上述國家級競賽的突出成果可以看出，學生的能力在全國乃至全球都是有競爭力的。