211大四在讀，卷了三年，好歹從大概前40%成了專業第一，獲保研外校名額，自己也走了不少彎路，分享下自己的經驗吧，希望能幫上點忙，加油！
課程學習和備考三大核心：信息、資源、時間。
說明：
信息是寶貴的一手資料，如果信息準確完備，就能保證我們在備考時花對時間?？记靶畔⒌氖占^對是沒有硝煙的戰爭，如果了解考研，就會更深切知道信息對于考試有多重要。
試想如果能詳盡地知道課程分數組成如何，每章會考哪些內容以及怎么考那么復習起來花的時間就能更有效轉換成分數。
（1）信息的收集
落實到各學科備考，首先得明確考什么？考哪些？怎么考？在哪考？先用5W1H（Why、Who、When、Where、What、How）拷問一下自己，我對考試和課程信息了解多少了呢？
信息越到考前越重要，而在哪里獲得最權威呢？當然是老師那里了，我每次上課前都會準備些關于課程考試、分數組成的信息，考試敏感問題老師可能不會告訴你，那學長學姐就派上用場了！
（2）信息的整理
收集到的信息的整理上，建議用Excel或Word文檔等簡單整理記錄。
（3）信息的回顧
信息的收集如果你愿意可以從學期開學時就開始，第一節課老師一般會講到課程成績組成的信息、考試信息，但不會很具體，隨著課程進行，就可以完善考試信息了。每次上完課可以回顧下課程和考試信息，慢慢完善課程和考試信息。
（4）信息的補充
在復習的時候或多或少會發現自己收集到的信息還不太夠，比如說不清楚某一塊知識怎么考，占比多大。這樣的話就需要及時詢問完善信息了。
如何評判自己信息收集足夠完善呢？可以試著盡量詳盡地回答開頭的“5W1H”來檢驗。
所謂“兵馬未動，糧草先行”，于備考而言，課程資源自然就是“糧草”了！每次開學前幾天都是我準備課程資源的時候。
每一門課課程資源可以包括：教材（電子版+紙質版）、習題答案、輔導書、往年題、課程回放、網絡課程等。具體每一門課哪種資源最有效就需要結合實際情況分析了，我的標準一般是盡可能都收集好，之后根據信息和時間選擇性地使用。
以下舉幾個例子。大家最先想到的一定是往年題，大學物理、高數往年題碰到相似題型和往年題的幾率挺大；大三上的藥物分析課程最重要的資料是往年的一份選擇題的資料，很多都是原題。
但有些課程就是連往年題、課件都找不到，比如化工原理。教材和輔導書一般都是大家復習的標配了，沒有資源，可以自己創造資源，比如自己整理筆記。輸出知識的過程中也會加深自己對知識的鞏固提高。
以下是我對大三上以及大三下的各科課程規劃，供參考。
信息和資源準備齊全的情況下，剩下的就是投入時間備考了。如果還不知道考試信息，以及沒有課程資源的話，不太建議直接投入備考，可能最后結果是翻半天教材之后心態爆炸！
知道考試信息以及有合適的課程資源之后，基本就可以安排一個初步的復習計劃了。我的話是在平時學習的基礎上留出整一個月時間沖刺復習。
照一個學姐的說法，她平時基本不學，考前留出一整個月沖刺備考也能考到專業前20左右，但個人情況不同，僅供參考。想說明的其實是很多人復習備考時間不到一個月，或者說在備考投入的時候效率太低，有效時長不夠。
一般學分高、難度大的課程花的時間會更多，而低學分的課性價比相更高。在大三學年我也簡單計算過每一門課獲得1分需要多長時間來評價課程的性價比。其中化工原理性價比最低，平均投入2.15小時才能拿到1分，電子電工實習性價比最高，投入0.16小時就能拿到1分（參見下圖1-3,圖1-4）。其實評價下來也足以說明化工原理的學習難度和任務量了。說白了，盡管性價比很低，但對待高學分高難度的課程多花時間，往小的說能不掛科，往大了說，對績點提高也很重要。
時間管理和規劃體系的形成是長期的，如果只是面對備考，我的建議有三：
（1）留出足夠的時間復習（考試周前一個月左右）；
（2）考慮實際能力制定簡單的計劃，根據完成情況機動調整后期的計劃；
（3）計劃時留出機動時間用于應對突發狀況以防計劃破產。
如果想真正掌控時間和自己的生活，我還是建議要探索形成自己的時間管理和規劃體系。時間規劃方面，我也體會過很多次計劃破產的挫折感了，那種感覺陪伴了我幾乎整個高中。但我依舊沒有放棄去做規劃來掌控自己的生活的時間。用了六年真正形成了自己的時間管理體系，而效果也是顯而易見的，我在大三學年終于成了專業綜合排名第一，同時三年獲得了大小四十項榮譽。
時間管理可以參考時間管理大師戴維.艾倫作品《搞定I:無壓工作的藝術》，大四才讀覺得相見恨晚，走了很多彎路才發現的東西原來別人早就形成了體系，不過讀完之后我也再一次改革升級了自己的時間管理體系。感興趣可以戳我在知乎發的文章：路漫漫其修遠兮！《搞定》GTD實踐心得及電子書分享https://zhuanlan.zhihu.com/p/441572154
第一部分介紹了備考的三大核心，第二部分想簡單概括一下我備考的八個步驟，概括成了“天龍八步”。
（1）開學前或W1資源、信息整合；
（2）W1-W15：資源、信息回顧與補充；
（3）W15：資源、信息完備情況下制定復習計劃；
（4）W15-W20：投入復習，根據實際調整復習計劃并落實到每日；
（5）W19：集中精力沖刺，攻堅克難；
（6）W20：考試中穩定發揮；
（7）W20：調整心態備考下一科度過考試周；
（8）假期：總體備考進程回顧與方法論提高。
注：W代表教學周，如W1代表第1教學周，W20代表第20教學周。
度過這學期的考試，如果你想在獲得一些別的東西，可以試試以下的分享，對我而言他們深刻地改變了我，期待有些東西能同樣幫助到正在追尋某些東西的你！
（1）時間管理：《搞定I：無壓工作的藝術》
“如果你想減掉40磅體重，掌控你的財務命運，理順你的家庭關系，或者追求你的夢想，你必須接受在所有生活層面開展自上而下的激進變革?！?/p>
（2）專注投入：《心流最優體驗心理學》
“發生在人類身上的精神熵都是因為覺得該做的事比做得到的更多，或自覺能做到的比環境給予的更多?！?/p>
（3）自我管理：《自控力》
“你會堅持下去的，只要不停地把一只腳放在另一只腳前面，你就能到達終點線了?！?/p>
“社會的進展是一部信息儲存和傳播方式變革的歷史”。
羅昭鋒《文獻檢索與信息分析》
“窮則抱人大腿”：自己菜的時候可以適當抱抱大腿，求助一下別人，我也是這么過來的哈哈，可以省點復習的時間，所以要和大佬們搞好關系嘛！承認自己菜也是一種強大，然后試著變得強大！
“富則兼濟天下”：在大三我學的還不錯，就編撰了8科16萬字以上的筆記，分享給了班上的同學和一些學弟學妹們，獲得了不少好評。分享知識是輸出知識的過程，確實可以讓自己掌握得更系統。而這8門課中，有3門獲得滿分成績，其余也都在90分以上，這也讓我充分認識到了分享知識的好處。
最后祝愿大家找到自己想追尋的并為之努力下去，心想實干事成！像馬克思主義中國化那樣找到你的特色社會主義道路！