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蘇州市有哪些公司做設備儀器回收的?

來源:環保設備     添加時間:2023-02-26 00:02:58

蘇州市有哪些公司做設備儀器回收的?

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電氣實驗室管理制度

實驗室管理制度

1、實驗室是師生進行實驗教學的場所,要專室專用,不得堆放公私雜物,不得從事其它活動。儀器設備不得挪作他用,更不得據為己有。 2、實驗室要由專人管理,實行管理人員負責制,管理人員有權對違反規章制度的人和事進行批評和提出處理意見。

3、實驗室技術裝備要按計劃采購,及時驗收、登帳,任何時候都要做到實驗室、學校、上級主管部門三級帳冊相符和帳冊、卡片、實物三對應。

4、儀器設備按分類編號,定位存放,布局規范,陳列美觀,整齊清潔。做好防塵、防潮、防壓、防擠、防變形、防熱、防曬、防磁、防震等工作。

5、一切儀器的領用、外借、歸還必須通過管理人員,并必須辦理登記手續,填寫“教學儀器借還登記冊”,并檢查儀器的完好情況。教師使用時,必須提前填寫“實驗通知單”,由管理人員認真準備。使用完畢,及時歸還、注銷。外校借用,必須經學校主管領導批準,由管理人員登記借出,并按時索回。

6、經常維修、及時保養,做好防銹、防腐、防蟲、防霉等工作,使儀器設備始終處于完好狀態。

7、愛護儀器設備,出現故障要及時修理,損失儀器要及時查明,并填寫“教學儀器損失報告單”,根據情節,及時處理。儀器和藥品需報廢時,要填寫“教學儀器、藥品報廢申報表”,并嚴格審批手續,屬于低值易耗儀器,報學校主管領導審批通過,貴重儀器應報縣(市、區)教委審批。

8、建立健全儀器設備和實驗教學檔案制度,妥善保存儀器帳冊、產品說明書、使用登記冊、實驗教學情況記載表等有關資料。

9、嚴格按有關安全規則操作實驗,做好安全用電、防火、防盜、防毒、防爆、防污染等安全防范工作,保證人身和儀器設備安全。

10、完成大綱規定的全部演示實驗和學生實驗。實驗室要對師生開放,充分發揮儀器設備的使用效益。

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常見傷害救護

1、對割傷,可用藥棉飽和藥劑(雙氧水或三氯化鐵酒精溶液)放在傷口上止血:也可用云南白藥、止血粉止血。玻璃割傷可用紅汞、碘酒或龍膽紫涂擦。還可用“好得快”、“創可貼”止血。

2、對燙傷,可在傷口涂燙傷藥膏或用濃高錳酸鉀溶液灼傷處至皮膚變棕色,再涂上凡士林或燙傷藥膏。

3、對強酸灼傷,應立即用水沖洗,再用2%—5%的碳酸鈉或碳酸氫鈉,肥皂水或淡石灰水沖洗,最后用水沖洗。

4、對強堿腐蝕,要立即用水沖洗,再用2%的醋酸溶液或硼酸溶液沖洗。

5、若毒藥誤服入口中,應用5—10ml硫酸銅溶液加入一杯溫水中,內服后用手指伸入咽喉部,促使嘔吐,然后立即去醫院治療。

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意外事故的處理

1、實驗過程中萬一出事,不要驚慌,如涉及人身安全,應盡力保護學生,盡量讓學生疏散出去,同時實事求是、科學地分析事故產生的原因,排除故障,不要使學生感到恐懼,害怕實驗。

2、觸電時應立即切斷電源,在觸電者脫離電源之后,將觸電者迅速放在空氣流通的地方急救,進行人工呼吸,有危險者,應立即送往醫院。

3、電線短路起火時,應切斷電源,用四氯化碳滅火器滅火。在未切斷電源之前,忌用水和二氧化碳泡沫滅火器滅火,以免造成觸電等新的事故。

4、當大量的酒精、汽油等散落在地板上時,要立即打開門窗透風,并嚴禁明火,以防可燃性蒸氣爆炸或起火。酒精起火時,應立即用濕布或沙土等滅火,如火勢較大,也可用泡沫滅火器滅火。

5、油類起火時,用干燥沙土或泡沫滅火器滅火。嚴禁用水澆,以防使油溢出,造成火勢蔓延。

學生實驗有關玻璃儀器破損賠償規定

一、 目的

1、培養學生科學作風和愛護公物的思想。

2、培養學生認真地按正確實驗方法進行實驗的自覺性。

3、培養學生遵守規章制度的習慣。

二、 損壞儀器的賠償辦法:

1、由于粗心大意,科學作風差而損壞儀器者,酌情按原價10—60%賠償。

2、由于不按操作規程進行實驗或由于打鬧,故意違反操作規章而破壞儀器者,按原價100%賠償,情節惡劣的,學校還應給予紀律處分。

3、在實驗中如有儀器損壞,要及時登記在本上,由實驗室老師開出單據后到財務組交款,在一周內辦完賠償手續,然后將財務組的收據交回實驗室。

三、弄臟藥品或使藥品變質,及打碎藥品使藥品受到損失的賠償辦法,與本規定2款相同。

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實驗室安全守則

一、 實驗前應熟悉每個具體操作中的安全注意事項。

二、用完酒精燈后應立即熄滅,點燃的火柴用后應立即熄滅,不得亂扔。

三、使用電器時要謹防觸電,不要用濕的手、物接觸電源。實驗后應立即把連接電源的插銷拔下。

四、絕對不允許把各種化學藥品任意混合,以免發生意外事故。

五、不要俯向容器去嗅放出的氣味,應保持一定距離慢慢地用手把離開容器的氣流扇向自己。

六、稀釋濃酸(特別是硫酸)時,應將酸注入水內并不斷攪拌,切勿將水注入酸內,以免濺出或爆炸。

七、傾注藥劑或加熱液體時,不要俯視容器,以防濺出。試管加熱時,切記不要使試管口向著自己或別人。

八、嚴禁在實驗室內飲食或把食具帶進實驗室。實驗后必須仔細把手洗凈。

九、離開實驗室之前,應檢查水、電、門、窗是否關閉。

易燃和具有腐蝕性的藥品與有毒藥品的使用規則

一、使用氫氣時,要嚴禁煙火。點燃氫氣前必須檢查氫氣的純度,凡點燃可燃性氣體之前,都必須檢查其純度。

二、濃酸、濃堿具有腐蝕性,不要把它們灑在皮膚或衣物上,廢酸應傾入酸缸,但不要往酸缸中傾倒堿液,以免酸堿中和放出大量的熱而發生危險。

三、強氧化劑(如氯酸鉀、高氯酸)和某些混合物(如氯酸鉀與紅磷的混合物)易發生爆炸,保存及使用這些藥品時,應注意安全。

四、銀銨溶液久置后易發生爆炸。用后不要把它保存起來,應傾入水槽中。

五、活潑金屬鉀、鈉等不要與水接觸或暴露在空氣中,應保存在煤油內,并在煤油內進行切割,取用時要用鑷子。

六、白磷有劇毒,并能燒傷皮膚,切勿與人體接觸;在空氣中易自燃,應保存在水中,取用時要用鑷子。

七、有機溶劑(乙醇、乙醚、苯、丙酮等)易燃,使用時,一定要遠離火焰,用后應把瓶塞塞嚴,放在陰涼的地方。當因有機溶劑引起著火時,應立即用沙土或濕布撲滅,火勢較大可用滅火器,但不可用水撲救。

八、下列實驗應在通風櫥內進行:

1、制備具有刺激性的、惡臭的有毒的氣體(如H2S、CL2、CO2、NO2、SO2、Br2等)或進行能產生這些氣體的反應時;2、進行能產生氟化氫(HP)的反應時;

3、加熱或蒸發鹽酸、硝酸、硫酸時;

九、升汞(HgCl2)和氰化物有劇毒,不得進入口內或接觸傷口。砷鹽和鋇鹽也有毒,不得進入口內。

十、汞易揮發,它在人體內會積累起來。引起慢性中毒。如遇汞灑落時,必須把它盡可能地收集起來,并用硫磺粉蓋在灑落的地方,使汞變成硫化汞。

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實驗室人員崗位職責

一、執行學校有關實驗教學的工作計劃,負責實驗室的建設管理工作。

二、按照教材規定的實驗內容,會同教研組制定實驗教學計劃,與有關教師密切配合,做好實驗的準備和學生裝實驗的輔導工作,切實保證實驗教學任務的完成,積極創造條件,組織好課外科技活動。

三、了解儀器設備名稱,規格、構造、工作原理,熟悉教材、藥品的性能,負責做好儀器設備的驗收、保管、使用、維修、更新工作和材料、藥品的使用、回收、處理工作。

四、按照要求對所有物資認真記帳、建檔、定期清理儀器,做好儀器報廢報損的核銷和補充填置的申購工作,保持實驗室儀器室清潔整齊。

五、對入學新生進行實驗守則、安全制度及儀器使用的常規教育,培養學生的良好習慣,保證實驗教學的順利進行。

六、不斷總結經驗,開展實驗教學研究和教學儀器研置工作。改進管理方法,努力提高實驗室工作水平。

七、嚴格執行安全制度,確保人身健康和財產安全,按規定做好三廢處理工作,熟知火警、觸電、爆炸等意外事故的應急處理辦法。

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教學儀器使用制度

一、任課教師要做演示實驗,須在課前三天將實驗通知單交給實驗教師(也就是儀器管理員),儀器使用權前雙方協同檢查調試,用畢及時交回。

二、師組織學生分組實驗,須在課前七天將實驗通知單交給實驗教師,并主動配合共同準備,實驗完畢要共同清點,儀器如有損壞、丟失,要如實記錄,酌情處理。

三、學生在實驗中丟失和非正常損壞損壞儀器,任課教師要負責追查責任感,現成當事人負責賠償。

四、教師使用儀器如有損壞,一律履行登記手續。如屬精密或重要儀器,應寫專題報告請示領導處理,處理結果要報市教學儀器供應站備案。

五、教師使用儀器,必須熟悉儀器結構、原理,了解使用注意事項,嚴禁盲目操作或隨意拆卸。

六、藥品的取用應按規定嚴格執行,劇毒藥品領用時,要有詳細記錄,如有剩余及時收回,廢液要妥善處理。

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實驗室儀器室安全制度

一、 供電線路,特別是實驗室供電線路及各種用電器的安裝均應合乎安全用電規范,線路與用電設備必須每學期檢查一次。

二、易燃、易爆、劇毒等危險藥品按規定放入地窖、專柜。

三、 使用加熱設備要嚴守規程。

四、 室內要有防火設備,滅火器要定期更換藥品,禁止吸煙。

五、 化學實驗的廢液要妥善處理,不準倒入下水道。

六、 實驗室人員下班時要認真檢查門、窗用水、電等設備、設施以確保安全。

教學儀器管理制度

一、 儀器要分類編號、入帳。帳目、標簽、實物編號要統一,帳物要相符。

二、 儀器入庫要認真驗收,入庫后要分科、分類、定位存放,貼好標簽,按要求做好防潮、防塵、防震、防壓、避光、避磁等工作。儀器標本要定期保養,損壞的要用時修復。

三、 易燃、易爆、劇毒、放射性藥品要在地窖或專柜中按規定要求存放,并要嚴格管理。

四、 存放貴重精密儀器的房間或專柜要有可靠安全的防范措施。

五、 所有儀器的領用、歸還都要履行登記手續,并認真檢查儀器的完好情況,教學儀器不得安排非教學使用,更不準個人借用。

六、 實驗室人員變動,應認真辦理移交手續,移交時要有主管領導參加,按帳點物,逐件移交,帳物不符要查清原因,并認真登記,移交完畢,須制作書面文件,由三方簽字。

七、 儀器室要保持清潔衛生,用過的玻璃儀器要及時清洗、晾干、歸類存放。

八、 對因玩忽職守而引起重大事故造成人民生命財產嚴重損失者,要追究其責任。

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實驗管理員職責

一、 實驗室是學校完成教學任務的一個重要陣地,實驗室管理人要忠于職守,樹立為教學服務的思想,認真學習有關教學大綱和教材,刻苦鉆研業務。

二、實驗管理人員必須具有有關學科基礎知識,掌握有關學科的全部實驗技能,熟悉所有儀器、藥品、試劑、模型、標本的性能和保管、使用、維修方法。

三、建立并嚴格執行儀器、藥品、試劑、標本等的添置、采購、驗收、保管、使用、賠償制度,做到帳物長相符。

四、對劇毒、易燃、易爆藥品隔離保管,嚴格領取手續,嚴防爆炸、燙傷、腐蝕等各種事故的發生。

五、主動了解備課實驗計劃,統一安排,用時準備,并協助教師輔導學生上好實驗課,積極向學生進行愛護儀器,遵守管理制度的教育。

六、做好儀器、標本、模型、器皿等的保養工作,做到無塵、無銹、無蛀,做到標簽分別、分類合理。

七、參加有關學科的活動,了解實驗課內容,要求按時間安排學生實驗程序表,并通知有關教師。

八、實驗前認真準備實驗所需儀器、藥品、標本等;實驗時輔導學生按操作規程作好實驗,防止學生損壞儀器或發生事故,實驗后批閱規定數量的實驗報告,熱情支持和滿足學生課余重做或另外自做實驗的要求,并做好登記。

九、積極支持、密切配合各課任教師利用儀器實驗設備,開辟課外活動項目。

十、掌握各種儀器、藥品的規格、性能及使用方法熟悉各類器材的保養和維修,并積極動手制作代用教具,努力保養和維修儀器。

十一、定期進行安全檢查,嚴防事故發生,每日下班前檢查水閘、電源、門窗、烘箱等設備,保證實驗室安全。

十二、開學前對各科一學期全部演示實驗和學生分組實驗缺少的儀器、藥品、標本進行登記,制定購置計劃,申報教務處審批,及時采購補充。期末,管理員對儀器、藥品、模型、標本、器皿進行一次盤點清查,保養維修,及時總結,并向教務處匯報,同時制定缺補表、冊報教務處及時購置或報教學儀器站補撥。

十三、自覺遵守勞動紀律,加強政治業務學習,不斷提高管理能力和水平。

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實驗教學考核細則

根據中小學素質教育考評要求,現制定教學管理項目中實驗教學考評細則如下:

1、 儀器達標:1分

2、 成立實驗教學領導組:1分

3、 建立健全各種規章制度:1分

4、 六種表冊登記齊全:1分

5、 衛生環境、儀器成列、毒品隔離:1分

6、 三通四防一遮光:1分

7、 實驗教學紀錄、實驗通知單:1分

8、 實驗開出率90%,批閱實驗報告、學生實驗分組花名、教學實驗計劃、總結:5分

9、 儀器總帳、明細帳:1分

10、儀器、實驗教師有培訓合格證:1分

12、儀器柜編號、入柜卡、定位卡、儀器標簽:3分

13、儀器室、實驗室、面積達標:1分

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學生實驗規則

一、 實驗前應認真預習實驗內容,明確實驗目的、要求、方法和步驟。認真寫好實驗預習報告,經老師檢查,合格者才能進入實驗室,否則,將取消其實驗資格。

二、進入實驗室后,要保持安靜,對號入座。實驗開始前,必須檢查實驗用品是否齊全,規格是否符合要求,發現問題,及時報告。以老師同意后,方可開始實驗。

三、實驗中要服從老師指導,按正確的操作方法和規定的操作步驟,有條不紊地進行實驗,遇到問題要及時報告老師,以免發生事故。

四、要節約藥品,取用不得超過用量。使用儀器要小心,如有玻璃儀器損壞,應向老師報告,并在破損儀器記錄本上登記,視情況酌情照章賠償。

五、實驗時要注意觀察實驗現象,實事求是地做好記錄。

六、實驗完畢,將廢液、倒入廢液缸,廢火柴棍、試紙、濾紙等雜物放入桌上小杯內;沒有反應完的金屬放在老師指定的地方。

七、將用過的藥品按規定順序擺好,儀器放回原處,將試管刷洗干凈倒扣在試管架上,實驗桌擦干凈,抹布放在指定的地點。最后經老師檢查,合格者方可離開實驗室。

八、每次實驗課后,各班要留一小組學生打掃實驗室,將廢液倒掉,地面掃、墩干凈,并檢查水池是否堵塞,門、窗、水、電是否關好。

九、要愛護公物,實驗室的一切物品未經老師許可,不得隨意帶出實驗室。

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實驗教學情況記錄表

年 月 日 第 課時

實驗內容 實驗類型 演示實驗

學生分組實驗

實驗班級

實驗

人數 組數

實驗器材 實驗通知單( No — )

實驗情況

課任教師 (簽名)

器材檢查:

實驗教師 (簽名)

器材損壞處理意見:

教 導 處 年 月 日

備注

實 驗 通 知 單

( No — )

演 示 實 驗

實驗類型:

實驗內容: 學生分組實驗

實驗班級: 實驗時間: 年 月 日

實 驗 器 材 規 格 單 位 數 量 備 注

領取時間: 年 月 日 歸還時間: 年 月 日

課任教師: (簽名) 實驗教師: (簽名)

 


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