一、家庭
家庭主要取决于父母对孩子的态度，关键是正气，教育孩子懂礼讲义。这就需要父母首先做好自己。父母的一腔正气是一本无形的教材。它影响着孩子的最基本人生观的形成。其次是发生问题后父母的处理方式，父母是孩子的靠山还是法官。当我们做父母年迈时不要埋怨孩子的不孝，因为这是我们自己的种下的种子。
邻里和谐是给孩子对社会的最初的认识。也在一定程度上影响着孩子对社会的最基本的看法。同时家的温馨，将给孩子一生带来影响。
二、学校
学校对孩子人生观的形成起指导作用。但现实的社会给了学校太多不利的影响，来自于社会，来自于学生的家庭。在所有这一切中，学校的力量显得微不足道。老师的教导总要有一些家长指三道四甚至横加指责。
面对这些，学校只能缩手缩脚，因为稍有不甚就会上法庭，或遭到野蛮家长的寻衅滋事。学校是弱者，老师自然也是弱者。
市场经济的今天，尊师重教只停留在口头上、墙壁上、文件中、报纸里，民众骨子里对老师是蔑视或无视。有人说：拿老师当人就是人，不当人连狗也不如。
社会的力量，根本上还是学生家长对老师的理解与否。
三、社会
社会是个大染缸。越来越多的青少年追逐时髦，足以见出学校力量的微弱。甚至家长也无可奈何了。
网络、现实，不利方面影响太大了。初中便辍学，真正的人生观并没有真正形成，于是在社会中迷失了方向。
综合三种环境：启蒙太重要了，也就是家庭这第一所学校太重要了。父母这第一任老师太重要了。
父母不仅是启蒙老师而且是终生老师。
为人父母者，深思！反思！
学生成长环境是指为学生提供一个有利于健康成长的良好环境。一个完善的学生成长环境应该包括以下几个方面：
一、家庭环境：学生的家庭环境是影响他们成长的重要环境，家长应该以爱心来引导孩子，让孩子感受到家庭的温暖和关爱，培养孩子的自信心和独立性，培养孩子的良好习惯和行为准则。
二、学校环境：学校是学生学习和成长的重要场所，正确的教学方法，良好的课堂环境和老师的热情指导，都有助于学生的学习和成长。
三、社会环境：学生也应该参与公益活动，扩大自己的视野，熟悉社会，让自己能够在社会中发挥作用。
四、物质环境：为学生提供一个良好的物质环境，能够让他们更好地学习和成长，如安全的住宿环境、良好的卫生环境等
硫与NaOH反应生成Na2S和Na2SO3.这不是可逆反应．且其为碱性环境．所以二者可以共存．但在酸性环境下由于S离子与H离子结合生成了具有强还原性的H2S溶解在水里与游离在水中的SO2(硫酸根与H离子反应得来)反应生成S单质(这是硫离子与亚硫酸根反应实质. 所以S2-与SO3 2-在碱性条件下共存，酸性条件下归中
1、家庭环境，比如家里几口人，父母做什么工作及工作和生活状态。
2、学校环境，比如老师们的教学评估，备课，授课情况，精神面貌及关心学生在校生活。
3、社会环境，可从身边的朋友，及经常去的场所来分析。
扩展资料：
学生成长环境情况，具体的写法，可以已根据学生在学校里，在家里的表现以及学生自身面对身边的人与事的交往能力，都是能够间接说明学生成长环境的情况的。
学生成长环境情况一般都是生活在固定的模式下，早早的去上学，晚上回家，一天中在学校里，遵循着铃声，来安排自己的课堂教育。
在什么环境下长大，性格是由先天的以及后天环境影响的，才会有今天当然，每个学生都有自己的家庭因素，也有学校跟同学老师的影响，都是很重要的。
通过填写家庭情况调查表可以了解到学生的成长环境。家庭是学生接触的第一个社会形态群体，所以家庭的组成以及父母对于自己的教育和培养都影响着学生的心理以及将来的成长。
1、德育方面。学生应该介绍自己正确的价值观和人生观，大到爱国守法，小至尊师敬长、乐于助人。比如，在学校我会听老师的安排，上课不说话，不做违纪的事情，下课后，我会跟同学友好相处，相互帮助。在公共场所，我会遵守规则，不做违法违规的事情。
2、学业方面。学生应该介绍自己喜欢和擅长的学科，并简短分享自己的学习方法。比如，我喜欢语文，这跟我从小就喜欢阅读有关，每次读完课文，我都会总结重点，分析文章结构和逻辑，这些总结和分析，让我对文章更理解。
3、家庭环境。简单介绍父母的辛苦付出，让自己懂得珍惜学习的机会和乐观面对生活。比如，我的父母是普通的工人，但是他们用乐观的生活态度，给了我一个幸福的家庭，他们虽然普通，但是却给了我最好的成长环境。
4、生活态度。学生要介绍自己对生活的热爱和追求，以及自己的独立和勇敢。比如，在生活中我是一个积极乐观的孩子，在家我可以帮父母做饭打扫家务，以及照顾好自己的生活起居。在学校我可以跟同学互帮互助，能按时完成班级任务！
5、总结不足。在自我评价中，学生可以针对自己的不足，加以总结。比如，我不擅长交朋友，并不是因为我冷漠，不想交朋友，而是我比较内向，不善表达，今后，希望我能改正自己不爱言辞的习惯，能结交更多的朋友。
氧离子有很强的碱性，会夺取水中的氢，生成氢氧根离子[（O）2- ]+ H2O == 2（OH- ）
氧在酸性条件下与什么结合，在碱性条件酸性条件下与氢离子结合生成水,碱性条件下与水结合生成氢氧根
正极 氧气得电子和水结合生成氢氧根
负极 氢气失电子和氢氧根结合生成水
中学生成长环境情况概述
1、家庭环境
比如家里几口人，父母做什么工作及工作和生活状态、家族文化、家庭期望等等。
2、学校环境比如老师们的教学评估，备课，授课情况，精神面貌及关心学生在校生活。
3、社会环境
就业形势、就业政策、竞争对手、职业环境（行业）、职业、工作前景、地域等
家庭是学生成长的首要环境。其中，家庭教育是子女受到的第一教育，父母是孩子的第一任教师。因此，家庭环境在子女健康成长过程中的至关重要性是不言而喻的。
家访学生成长环境情况，可以写他的家坐落在什么位置？周围有没有喧闹的噪音？前后左右的邻居有没有品质不好的人？
还要写这个学生的家庭成员的基本情况。尤其是父母的年龄职业，还要了解家庭成员之间是否能够和睦相处？是否有时间辅导孩子？孩子在这样的环境中生活是否感到幸福？
1、家庭环境，比如家里几口人，父母做什么工作及工作和生活状态。
2、学校环境，比如老师们的教学评估，备课，授课情况，精神面貌及关心学生在校生活。
3、社会环境，可从身边的朋友，及经常去的场所来分析。
4.如在农村长大，或城市长大，或在外国生活。在军营长大，在父母所在校园生活，或渔民生活等等。
乙烯利在pH＜3的酸性溶液中稳定，在pH＞3以上的溶液中分解放出乙烯。
乙烯利在酸性介质中稳定，随着酸性的减弱，逐渐分解释放出乙烯。
乙烯利在碱性环境中发生的反应为：ClCH2CH2P-OH+4NaOH→NaCl+CH2=CH2↑+ Na3PO4+3H2O。
因此，乙烯利的分解随温度升高而加快。据试验，乙烯利在碱性条件下，置沸水中40分种就可全部分解放出乙烯，剩下氯化物和磷酸盐。