AB．根據實驗所測量的物理量的大小，選擇量程合適的儀器，并不一定選擇規格大或規格小的器材，故A、B錯誤；
C．實驗時應根據需要選擇合適的實驗器材，故C正確；
D．根據個人喜好擇測量工具，有背科學原理，故D不正確．
故選C．
研究小燈泡伏安特性曲線
方法:
【目的和要求】
通過實驗繪制小燈泡的伏－安曲線，認識小燈泡的電阻和電功率與外加電壓的關系。
【儀器和器材】
學生電源（J1202型或J1202－1型），直流電壓表（J0408型或J0408－1型），直流電流表（J0407型或J0407－1型），滑動變阻器（J2354－1型），小燈泡（6．3伏、0．3安或6伏、3瓦），小燈座（J2351型），單刀開關（J2352型），導線若干。
【實驗方法】
伏安法
1．連接電路，開始時，滑動變阻器滑片應置于最小分壓端，使燈泡上的電壓為零。
2．接通開關，移動滑片C，使小燈泡兩端的電壓由零開始增大，記錄電壓表和電流表的示數。
3．在坐標紙上，以電壓U為橫坐標，電流強度I為縱坐標，利用數據，作出小燈泡的伏安特性曲線。
4．由R＝U／I計算小燈泡的電阻，將結果填入表中。以電阻R為縱坐標，電壓U為橫坐標，作出小燈泡的電阻隨電壓變化的曲線。
5．由P＝IU計算小燈泡的電功串，將結果填入表中。以電功率P為縱坐標，電壓U為橫坐標，作出小燈泡電功率隨電壓變化的曲線。
6，分析以上曲線。
實驗原理：
由于小燈泡鎢絲的電阻隨溫度而變化，因此可利用它的這種特性進行伏安特性研究。實驗中小燈泡的電阻等于燈泡兩端的電壓與通過燈泡電流的比值。改變小燈泡兩端的電壓，測出相應的電流值，可以得到小燈泡的電阻、電功率與外加電壓的關系。
注意事項：
1．由于小燈泡電阻為幾歐－幾十歐，測小燈泡的電阻宜用電流表外接法。由于實驗時需要小燈泡兩端的電壓變化范圍大，特別是需要測得在低電壓下小燈泡的電流值，故應采用滑動變阻器分壓接法。
2．小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大，而小燈泡在電壓較低時，溫度隨電壓的變化比較明顯。因此在低電壓（小于燈泡的額定電壓）區域內，電壓、電流數值應多取幾組。
3．小燈泡可以短時間地在高于額定電壓下使用，一般可以超過額定電壓的10%－20%，所以加在燈泡兩端的電壓不能過高，以免燒毀燈泡。實驗時，應使燈泡兩端電壓由低向高逐漸增大，決不要一開始就使小燈泡在高于額定電壓下工作。因為燈絲電阻隨溫度的升高而加大，如果燈絲由低溫狀態，直接超過額定電壓使用，會由于燈絲冷電阻過小，瞬間電流過大而燒壞燈泡。
4. 所用的滑動變阻器的量程范圍，變阻器電阻越大則每次測量的改變越大，若想得到精確的圖像或所測小燈泡電阻過小則建議使用較小的變阻器，可以更精確的測量。 </img>
要是想得高分的話。首先，字跡要工整。其次，寫之前拿尺子畫橫線，防止寫歪。并最好對報告內容布局有大概規劃。最重要的，聽老師的要求?。?！
不過上知乎上問肯定不是為了這個，我覺得你應該是想怎樣寫實驗報告對自己有收獲。
首先，熟悉實驗步驟。認真閱讀實驗流程，逐字逐句的讀。不認識的試劑、器材要及時查。自己能做到大腦里模擬全部實驗步驟。
其次，多問為什么。先明白實驗原理，再搞清楚實驗步驟每一步的目的，試劑的種類和用量，儀器的選擇。舉例說明，這個試劑為什么要用這么多。是因為實驗器材最佳量程是這個位置，還是單純因為這個數便于進行計算。
最后，好多實驗書上的步驟很落后或者并不完美，你可以考慮實驗步驟是否可以優化。另外，能不能換別的實驗方法來達到這個結論。
物理實驗報告
＿＿＿＿級＿＿班＿＿號
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 實驗日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
實驗名稱 探究平面鏡成像的特點
實驗目的 觀察平面鏡成像的情況，找出成像的特點。
實驗器材 同樣大小的蠟燭一對、平板玻璃一塊、白紙一張、三角板一對、刻度尺一把
實驗原理
實驗步驟
平面鏡成像有什么特點？
2．猜想與假設：
平面鏡成的像到平面鏡的距離 物體到平面鏡的距離，像與物的大小可能 。
3．設計實驗和進行實驗：
（1）檢查器材。
（2）在桌上鋪上白紙，在白紙上豎直的放上平板玻璃，在紙上記錄玻璃板的位置。
（3）把點燃的蠟燭放在玻璃板前。
（4）移動未點燃的蠟燭，在玻璃板后讓它跟點燃的蠟燭的像重合。
（5）觀察兩根蠟燭的位置并記錄。
（6）找出平面鏡成像的特點及像的位置跟物體和平面鏡的位置的關系。
（7）整理器材、擺放整齊。
數據記錄、處理、結果表述
1．記錄數據
蠟燭到玻璃板的距離
像到玻璃板的距離
第一次
第二次
2．結論
（1）平面鏡成像的大小與物體的大小 。
（2）像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離 。
回答問題
此實驗為什么要用玻璃板作為反射鏡？
討論、分析實驗中的問題
評語
教師簽名
物理實驗報告
＿＿＿＿級＿＿班＿＿號
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 實驗日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
實驗名稱 探究凸透鏡的成像特點
實驗目的 探究凸透鏡成放大和縮小實像的條件
實驗器材 標明焦距的凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴、粉筆
實驗原理
實驗步驟
1．提出問題：
凸透鏡成縮小實像需要什么條件？
2．猜想與假設：
（1）凸透鏡成縮小實像時，物距 _______2 。（“大于”、“小于”或“等于”）
（2）凸透鏡成放大實像時，物距 _______2 。（“大于”、“小于”或“等于”）
3．設計并進行實驗：
（1）檢查器材，了解凸透鏡焦距，并記錄。
（2）安裝光具座，調節凸透鏡、光屏、蠟燭高度一致。
（3）找出2倍焦距點，移動物體到2倍焦距以外某處，再移動光屏直到屏幕上成倒立縮小的清晰實像的為止，記下此時對應的物距。
（4）找出2倍焦距點，移動物體到2倍焦距以內某處，再移動光屏直到屏幕上成倒立放大的清晰實像的為止，記下此時對應的物距。
（5）整理器材。
數據記錄、處理、結果表述
1．凸透鏡的焦距f =
2．記錄數據：
物距u的范圍
成像情況
倒立的縮小的實像
倒立的等大的實像
3．實驗結論
物體(蠟燭)到凸透鏡的距離大于2倍焦距時，成 、 、 像。物體(蠟燭)到凸透鏡的距離小于2倍焦距大于焦距時，成 、 的（放大、縮小或等于物體大?。? 像。
回答問題
當物距u＝2f或 時凸透鏡成像還有什么特點。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
討論、分析實驗中的問題
評語
教師簽名
物理實驗報告
＿＿＿＿級＿＿班＿＿號
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 實驗日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
實驗名稱 探究串聯電路中電流的特點
實驗目的 練習使用電流表，探究串聯電路中不同位置電流的關系
實驗器材 電池組（2節干電池串聯），電流表（量程：0.6A、3A)），2個小燈泡（額定電壓不同），1個開關，若干條導線。
實驗原理
實驗步驟
1．檢查器材。
2．設計并連接電路。如圖9.
3.閉合開關查看兩燈是否正常發光
4．將電流表接入 A點測出A點的電流。
5．將電流表接入 B點測出B點燈的電流。
6．將電流表接入 C點測出C點的電流。
7．整理器材。
圖9 實驗電路圖
數據記錄、處理、結果表述
1．電流表指針是否指到零刻度 ，電流表的量程有 和 ，大量程每個小格表示的電流值是 ，最小量程每個小格表示的電流值是 。
2．記錄數據：
流過A點的電流
（A）
流過B點的電流
（A）
流過C點的電流
（A）
結論：串聯電路中 。
回答問題
為什么串聯電路中，電流的大小處處相等？
。
討論、分析實驗中的問題
評語
教師簽名
物理實驗報告
＿＿＿＿級＿＿班＿＿號
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 實驗日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
實驗名稱 探究并聯電路中電流的特點
實驗目的 練習使用電流表，探究并聯電路中干路電流和各支路電流的關系
實驗器材 電池組（2節干電池串聯），電流表（量程：0.6A、3A），2個小燈泡（額定電壓2.5v和3.8v各一個），1個開關，若干條導線
實驗原理
實驗步驟
1．檢查器材。
2.設計并連接電路（如下圖）。
3．閉合開關查看兩燈是否正常發光
4．將電流表接入 A點測出L1燈的電流。
5．將電流表接入 B點測出L2燈的電流。
6．將電流表接入 C點測出干路電流。
7．整理器材。
數據記錄、處理、結果表述
1．電流表指針是否指到零刻度 ，電流表的量程有 和 ，大量程每個小格表示的電流值是 ，最小量程每個小格表示的電流值是 。
2．記錄數據：
流過燈泡L1的電流
（A）
流過燈泡L2的電流
（A）
流過干路的電流
（A）
結論：并聯電路中
回答問題
并聯電路中，兩支路按什么規律來分配電流的大??？
討論、分析實驗中的問題
評語
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物理實驗報告
＿＿＿＿級＿＿班＿＿號
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 實驗日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
實驗名稱 用電壓表測串聯電路中的電壓
實驗目的 1．練習使用電壓表2．研究串聯電路中的電壓關系。
實驗器材 電池組（2節干電池串聯），電壓表（量程：3V、15V），2個燈泡（額定電壓不同），1個開關，若干條導線
實驗原理
實驗步驟
1．檢查器材。
2．將電池組、開關連接在電路上組成串連電路（注意開關的正確狀態）。
3．用電壓表測L1兩端電壓V1。
4．用電壓表測L2兩端電壓V2。
5．用電壓表測L1與L2兩端的總電壓V。
6．整理器材。
數據記錄、處理、結果表述
1． 電壓表指針是否指到零刻度 電壓表的量程有 和 。大量程每個小格表示的電壓值是 ，小量程每個小格表示的電壓值是 。
2．記錄數據：
L1兩端的電壓
（V1）
L2兩端的電壓
（V2）
L1和L2兩端的總電壓（V）
3．實驗結論：串聯電路兩端的總電壓 各部分電路兩端電壓
回答問題
如果將電壓表串聯在電路中，會有什么現象？
討論、分析實驗中的問題
評語
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物理實驗報告
＿＿＿＿級＿＿班＿＿號
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 實驗日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
實驗名稱 用電壓表測并聯電路中的電壓
實驗目的 練習使用電壓表，研究并聯電路中各支路的電壓
實驗器材 電池組（2節干電池串聯），電壓表（量程：3V、15V），2個小燈泡（額定電壓不同），1個開關，若干條導線
實驗原理
實驗步驟
1．檢查器材。
2.設計并連接電路（如下圖）
3．用電壓表測出L1兩端電壓。
4．用電壓表測出L2兩端電壓。
5．整理器材。
數據記錄、處理、結果表述
1．電壓表指針是否指到零刻度 ，電壓表的量程有 和 ，大量程每個小格表示的電壓值是 ，最小量程每個小格表示的電壓值是 。
2．記錄數據：
燈泡L1兩端電壓
（V）
燈泡L2兩端電壓
（V）
L1和L2兩支路
電壓的關系
結論：并聯電路中
回答問題
并聯電路中，總電壓與支路電壓有什么關系？
討論、分析實驗中的問題
評語
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物理實驗報告
＿＿＿＿級＿＿班＿＿號
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 實驗日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
實驗名稱 探究電阻上的電流與電阻的關系
實驗目的 探究通過電阻的電流與電阻的關系
實驗器材
電壓表(量程3V、15V)，電流表(量程：0.6A、3A)，定值電阻三個（阻值不同），開關，導線若干，電池組（2節干電池串聯），滑動變阻器（10Ω）。
實驗原理
實驗步驟
1．提出問題：
通過電阻的電流與電阻有什么樣的關系呢？
2．猜想與假設：
在電壓一定時，通過電阻的電流與電阻的關系＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（填“成正比”、“成反比”）
3．設計和進行實驗
（1）檢查器材。
（2）按圖A正確連接電路。
（3）檢查電路，調節滑動變阻器使其阻值最大
（4）閉合開關，調節滑動變阻器，測量電流和電壓值并記錄。記錄。記錄。
（5）改變Rx阻值（2次），調節滑動變阻器，
保持電壓一定，測出電流值并做記錄。
圖A 實驗電路圖
4．分析與論證
（1）將測得的數據填入下表中
（2）根據表格中的數據得出實驗結論
5．整理器材。
數據記錄、處理、結果表述
1. 電壓表量程 ，電流表量程 ，定值電阻值 。
2. 數據記錄（電壓= V）
電阻R/Ω
電流I/A
第一次測量
第二次測量
第三次測量
實驗結論：電流I跟電阻R的關系為：電壓一定時， 。
回答問題
這種在電壓一定的情況下研究電流與電阻的關系的方法叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿法
討論、分析實驗中的問題
評語
教師簽名
物理實驗報告
＿＿＿＿級＿＿班＿＿號
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 實驗日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
實驗名稱 用電壓表和電流表測電阻
實驗目的 正確設計并連接該實驗電路
實驗器材 電壓表(量程3V、15V)，電流表(量程：0.6A、3A)，待測電阻（10-30Ω），開關，導線，電池組（2節干電池串聯），滑動變阻器。
實驗原理 根據歐姆定律I=U/R得R=U/I
實驗步驟
1．檢查器材
2．設計并畫出實驗電路
3．正確連接電路，調節變阻器到電阻最大值，試觸開關，檢查電路是否正確
4．閉合開關，調節滑動變阻器讓電流表、電壓表有適當的值，并記錄此時的電流、電壓值
5．調節滑動變阻器改變電流表、電壓表的值，測出第二、三組電流、電壓值
數據記錄、處理、結果表述
1．電壓表量程 ，電流表量程 ，
2．畫出實驗電路圖(見上頁)。
3. 記錄數據：
電壓
電流
電阻
電阻平均值
1
2
3
實驗結論：待測電阻的阻值為
回答問題
為什么本實驗要使用滑動變阻器？
討論、分析實驗中的問題
評語
教師簽名
物理實驗報告
＿＿＿＿級＿＿班＿＿號
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 實驗日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
實驗名稱 測定小燈泡的額定功率
實驗目的 測定小燈泡的額定功率
實驗器材 小燈泡（2.5V），電池組（2節干電池串聯），電壓表（3V、15V），電流表（0.6A、3A），滑動變阻器，開關，導線
實驗原理 根據電功率公式P=UI測出小燈泡的電壓和電流值計算出電功率
實驗步驟
1. 檢查器材。
2. 按圖5連好的電路，在額定電壓下，測小燈泡額定電流。
3. 在低于額定電壓時測小燈泡的功率。
4. 整理器材。
圖5 實驗電路圖
數據記錄、處理、結果表述
1. 電壓表量程 ，電流表量程 ，小燈泡的額定電壓值 。
2. 記錄數據：
實驗記錄
電壓情況
電壓U
（V）
電流I
（A）
燈泡亮度
（正?；蜃兞粒?/p>
功率P
（W）
額定電壓
低于額定電壓
回答問題
不考慮溫度對電阻的影響，當燈泡兩端的電壓是額定電壓的一半時，燈泡的實際功率是額定功率的 。
討論、分析實驗中的問題
評語
教師簽名
物理實驗報告
＿＿＿＿級＿＿班＿＿號
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 實驗日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
實驗名稱 研究電磁鐵
實驗目的 研究電磁鐵磁性強弱跟電流大小的關系
實驗器材 電池組、開關、導線、滑動變阻器、電流表、一小堆大頭針），電磁鐵實驗器。
實驗原理
實驗步驟
1．提出問題：電磁鐵磁性強弱與電流可能與什么關系？
2．猜想與假設：電磁鐵磁性強弱跟電流的大小的關系為：
。
3．設計并進行實驗：
（1）檢查器材。
（2）連接實驗電路。
（3）閉合開關，將滑動變阻器滑片滑到合適的位置，觀察記錄電流的大小，用電磁鐵吸引大頭針，并觀察記錄大頭針的個數。
（4）改變電流的大小，重復步驟3操作。
（5）斷開開關。
4．分析與論證：
（1）連接電路時，滑動變阻器滑片應撥到 的位置。
（2）電磁鐵吸引的大頭針越 說明電磁鐵的磁性越 。
5．整理器材、擺放整齊
數據記錄、處理、結果表述
實驗次數
電流大小
大頭針數
磁性強弱
1
2
相同的電磁鐵，通過的電流數越 ，它的磁性就越強
回答問題
電磁鐵加裝鐵芯的目的是
討論、分析實驗中的問題
評語
教師簽名
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